Le Handi-Pacte Centre-Val de Loire a organisé mardi 25 novembre une classe virtuelle demi-journée permettant aux employeurs publics de découvrir les acteurs régionaux du handicap et de l'emploi. Cette rencontre s'est articulée autour de trois interventions détaillant les dispositifs d'accompagnement mobilisables pour favoriser l'insertion et le maintien dans l'emploi des personnes en situation de handicap.
Cap Emploi : un accompagnement sur mesure
Julie Bruno, chargée de maintien dans l'emploi pour Cap Emploi 41, a ouvert cette session en précisant les conditions nécessaires pour mobiliser Cap Emploi, les formes d'accompagnement possibles, les modalités de prescription et les limites d'intervention de cet opérateur spécialisé.
Cette présentation a permis aux employeurs publics de mieux comprendre comment articuler leur action avec celle de Cap Emploi pour optimiser l'accompagnement des agents en situation de handicap, tant dans les phases de recrutement que de maintien dans l'emploi.
Les Appuis Spécifiques : un dispositif à connaître
Céline Febvre-Houeix, responsable Services Emploi API, SIADV, UCEO, a ensuite présenté le dispositif des Appuis Spécifiques en détaillant ses modalités de mobilisation, les publics concernés et les prescripteurs habilités. Un quiz interactif a permis aux participants de tester et renforcer leurs connaissances sur ce dispositif.
L'accent a été particulièrement mis sur le marché Appuis Spécifiques des troubles du neurodéveloppement (TND). À travers un exemple concret, l'intervenante a guidé les participants pas-à-pas dans la mobilisation d'un appui spécifique, offrant une vision opérationnelle de ce dispositif encore méconnu de nombreux employeurs.
Les études ergonomiques pour une approche globale
Salomé Mathieu et Emilie Lacaille, qui lui succédera prochainement, toutes deux ergonomes consultantes, ont conclu cette matinée par une présentation des études ergonomiques. Elles ont clarifié les objectifs de cette démarche : analyser la situation de travail d'un agent de manière globale, qualitative et quantitative pour permettre un maintien, une insertion ou une évolution pérenne dans l'emploi.
Un quiz a testé les connaissances des participants sur les prescripteurs, les conditions nécessaires pour mobiliser ce dispositif et les grandes étapes d'une étude ergonomique. Plusieurs diagnostics concrets ont également été présentés, illustrant la méthodologie et les apports de cette approche pour les employeurs et les agents concernés.
Une approche pédagogique et interactive
Cette classe virtuelle s'est distinguée par son approche résolument pédagogique et interactive. Les quiz proposés lors de chaque intervention ont permis aux participants de s'approprier activement les contenus et de vérifier leur compréhension des dispositifs présentés.
Cette dimension participative répond aux besoins exprimés par les employeurs publics qui souhaitent non seulement découvrir les ressources disponibles, mais aussi comprendre concrètement comment les mobiliser dans leurs situations professionnelles.
Cette rencontre témoigne de l'importance de la connaissance mutuelle entre employeurs publics et acteurs spécialisés du handicap et de l'emploi. En clarifiant les rôles, missions et modalités d'intervention de chacun, cette classe virtuelle contribue à fluidifier les parcours d'accompagnement et à optimiser la mobilisation des ressources territoriales.
